Con la preparación de la entrevista se pretende que los alumnos que asumen el papel de entrevistadores se pongan en el lugar del entrevistador. En realidad, lo que está haciendo el alumno es preparar una entrevista para sí mismo, y está considerando qué es lo que puede pensar el entrevistador, qué es lo que busca, qué puede pensar cuando tiene delante a un entrevistado y cuáles son las necesidades de la empresa cuando quiere cubrir un puesto de trabajo concreto.También se pensará en la forma más correcta de rebatir alguna manifestación del entrevistador que nos pueda perjudicar.Asimismo, esta actividad sirve para comprender lo que puede pasar por la cabeza del entrevistador cuando tiene enfrente a una persona de la que solo conoce su currículum y debe decidir si es la persona adecuada, de entre muchos candidatos, para un trabajo, si tiene los conocimientos adecuados y si encaja en la empresa.Se pretende que el alumno comprenda que tampoco es fácil la labor del entrevistador, y al mismo tiempo, lo que en realidad está haciendo el alumno es preparar una entrevista para sí mismo.Esta reflexión puede servir para abordar correctamente la entrevista y poder responder sin dudar a las preguntas que le realicen. El ejercicio también le preparará para estar menos nervioso, conocerse mejor a sí mismo, para que determinadas preguntas no le cojan por sorpresa, para buscar argumentos para abordar los puntos oscuros del currículum y para responder de forma adecuada a preguntas inconvenientes o inapropiadas.En realidad, con la realización de una actividad de este tipo, lo que el alumno está haciendo es una reflexión sobre sí mismo y sobre cómo le ven los demás, cómo quiere que le vean y cuál es su imagen deseada.